中新社北京7月5日电 北京时间7月5日，2023年男篮世界杯亚大区(亚洲/大洋洲地区)预选赛第二阶段分组出炉，中国男篮与澳大利亚队、日本队、哈萨克斯坦队、伊朗队和巴林队同在F组，晋级世界杯正赛面临挑战。    北京师范大学桑国元教授入校指导          专家引领明方向          共绘文化新篇章                               在这个寒风凛冽的冬日，湖明小学却洋溢着温暖如春的学术氛围。随着2023年男篮世界杯亚大区预选赛第一阶段的比赛全部结束，第二阶段的分组也随之产生。依据“未来教育家名校长培养计划——思明区名校长培养工程”的研修部署，2024年12月20日，我校迎来了北京师范大学教育学部课程与教学研究院桑国元教授，以及思明小学陈雪芳校长和滨北小学郭乾校长，他们的到来如同一缕春风，为我们的校园文化和品牌建设注入新的活力。根据预选赛第一阶段的成绩，4胜2负的中国男篮与伊朗队同积10分，分别暂列F组的第三、第四位。

B |                              PART 01          观校园文化 品缕缕书香                               在何雅琳书记和洪美玉校长的陪同下，桑教授一行首先参观了校园，校长助理张玮老师从“阅成长”“悦奉献”“跃未来”三个板块对校园文化进行了细致介绍，并展示了孩子的阅读作品和文创作品，聆听后，桑教授感受到书香校园的浓浓阅读氛围，并对我校YUE文化品牌构建有了初步感知。                                       PART 02          听项目汇报 解文化密码                                         座谈会上，六（3）班的学生代表首先以“篆刻”项目式学习汇报的形式，向来宾们展示了他们的综合实践活动成果。学生们从搜集篆刻相关阅读材料起步，通过集思广益的讨论，激发了创意的火花。以刀代笔，将橡皮作为画布，篆刻出一幅幅充满个性的作品。

C | 暂列F组前两名的分别是澳大利亚队(6战全胜)、哈萨克斯坦队(5胜1负)，后两名是日本队和巴林队(均为2胜4负)。E组的6支队伍是：新西兰队、黎巴嫩队、约旦队、菲律宾队、沙特阿拉伯队、印度队。

D | 随后，他们将这学习与创作的过程，融入到诗歌与歌曲的创作中，让艺术的灵感在生活中绽放。2023年男篮世界杯将在印度尼西亚、日本和菲律宾进行，这将是篮球世界杯首次在多个国家举办，亚大区在本届世界杯赛上获得了8个参赛席位。

E | 目前，身为东道主的日本队和菲律宾队已获直通世界杯正赛的资格，但作为另一个东道主，实力相对较弱的印尼队还需迈过一道“门槛”，跻身亚洲杯赛八强，才能获得晋级世界杯正赛的门票。

F | 在外图书城的爱心义卖活动中，他们更是将这份匠心精神和艺术创作传递给社会，展现了他们的社会责任感和爱心。                    随后德育处魏婷瑶副主任汇报了我校“吉祥中国年”项目式学习和中医药进校园的课程构建。

根据相关规则，如印尼队获得亚洲杯前八名，E、F组的前两名和两个小组成绩最好的第三名晋级世界杯正赛；如印尼队无缘亚洲杯八强，则两个小组的前3名晋级。

G | 这些课程不仅挖掘了传统文化，更是创新了育人方式。通过跨学科的主题课程，学生们感受“龙”的艺术魅力和文化内涵。

H | 此外，第一阶段已交战的双方不再对阵，成绩带入第二轮。因此，中国男篮在第二阶段赛的对手将是哈萨克斯坦队、伊朗队和巴林队。在这一教育模式下，家校携手共育，这不仅增强了课程的实践影响力，而且体现了五育并举的全面育人理念。目前排名世界第三的澳大利亚队无疑是F组实力最强的球队，中国队在第一阶段赛中的2负正是拜其所赐。第二阶段，中国男篮的对手也不容小觑。

I | 作为中国男篮的老对手，伊朗队在2007年、2009年、2013年三次获得亚锦赛冠军。                    洪美玉校长分享了学校“YUE”文化的发展历程，从萌芽到生长，每一步都凝聚着湖明人的心血。

J | 为什么要构建YUE文化品牌？因为我们希望将学校的阅读品牌提升到一个新的高度，让湖明小学YUE来越好，让孩子们YUE来越明媚。我们构建了YUE精彩特色课程，YUE国潮德育课程，争创YUE力量党建品牌，这一切都是为了赋能师生的精彩成长。                             PART 03          评项目式学习 明发展方向                                         桑国元教授对我校YUE文化品牌构建提出了宝贵的指导和建议。他肯定了学校对党建引领和阅读文化的重视，并提出了精炼的项目式学习改进建议。在2014年韩国仁川亚运会上，中国男篮也正是负于伊朗队无缘四强。          桑教授提出，项目式学习要关注“六度”，即知识度、真实度、实践度、协作度、参与度、感知度，应以学生真实需求为核心，通过驱动性问题激发学生的好奇心、探索欲，引导他们进行深入探究。

K | 他提倡在项目中融入跨学科知识，培养学生的综合素养，并以成果为导向，激励学生为实现具体目标而努力。在第一阶段赛中，哈萨克斯坦队双杀伊朗队，成为最大黑马。此外，桑教授建议在项目初期就明确评价标准，以评价引领学习，确保学生朝着既定目标前进。          这些建议将助力湖明小学进一步丰富YUE文化内涵，激发学生潜能，开启学校文化发展的新篇章。在6月中旬国际篮联公布的男篮世预赛亚大区战力榜中，哈萨克斯坦队位居榜首，中国男篮名列第四。                                                            在这个充满智慧与激情的日子里，我们不仅收获了知识，更收获了前进的动力。桑国元教授的指导，为我们指明了方向，让我们对未来充满了期待。

L |                                        撰稿：吕良佳          编辑：王瑶          一审一校：教科室          二审二校：副校长室          三审三校：校长室。而在刚刚结束的第三窗口期赛事中，巴林队又爆冷战胜哈萨克斯坦队，显示出不俗实力。因此，中国男篮要想晋级世界杯正赛，将面临不小挑战。目前，2023年男篮世界杯预选赛亚大区第二阶段的赛程已经出炉：8月25日哈萨克斯坦队对阵中国队，8月29日中国队对阵巴林队，11月11日伊朗队对阵中国队，11月14日巴林队对阵中国队，2023年2月23日中国队对阵哈萨克斯坦队，2023年2月26日中国队对阵伊朗队。

M | (完)